D-Clics du numériques

Sessions de formation spécifique

Découvrir Décrypter Diffuser

C’est un fait : les enfants et les jeunes grandissent dans une société devenue numérique. Leurs manières d’apprendre, de créer, d’appréhender leur environnement en sont profondément transformées. Les acteurs éducatifs ont la responsabilité d’accompagner les enfants et les jeunes dans la maîtrise de cet environnement nouveau, source de promesses.
Si les animateurs sont formés et accompagnés localement, les accueils périscolaires, les centres de loisirs, les colonies de vacances peuvent alors devenir des lieux d’expérimentation et d’action éducative. Les enfants et les jeunes y exercent leur créativité et leur esprit critique dans le cadre d’ateliers ludiques.
Une formation et des outils d’animation clés en main
Organismes de formation professionnelle reconnus complémentaires, de l’enseignement public, la Ligue de l’enseignement, les Francas et les Céméa s’associent pour relever cet important défi et construisent avec vous des formations adaptées à vos besoins.
Avec notre offre de formation, les animateurs disposent d’un accès personnalisé au site internet ressources (http://d-clicsnumeriques.org) et à toutes ses fiches activités clés en main.
A l’issue de la formation, les animateurs :
– Mesurent les enjeux éducatifs liés au numérique,
– Sont capables de construire un cycle de 7 à 12 séances d’activités basé sur l’un des parcours proposées (de la création de jeux vidéo à la réalisation de webradios),
– Maîtrisent les techniques de base nécessaire à l’animation du parcours éducatif,
– Sont capables d’animer un temps d’échange « tronc commun » avec un groupe d’enfants et de jeunes,
– Favorisent l’appropriation des contenus et la prise d’initiative par les enfants et les jeunes,
– Savent valoriser les propositions et productions des enfants et des jeunes.
Ils proposent aux enfants et aux jeunes des activités innovantes et ludiques, et les accompagnent pour qu’ils maîtrisent les compétences utiles au citoyen du 21ème siècle.
C’est, 7 thématiques éducatives, 600 volontaires en service civique, 3000 bénévoles, 6100 animateurs formés, 70 fiches pédagogiques.
Une démarche pédagogique en 3 temps
Découvrir
Découvrir le numérique, c’est prendre du recul sur nos pratiques quotidiennes. Nos ateliers proposent des activités pour aider les enfants et les jeunes à comprendre la place du numérique dans notre société. Avec nos ateliers, les enfants et les jeunes peuvent ainsi par exemple, découvrir le code en explorant leur passion des jeux vidéo : apprendre à connaître leurs droits et leurs devoirs quand ils publient sur internet, découvrir les bases de la vidéo numérique pour exercer leur créativité, etc…
Décrypter
Parce que décrypter, c’est toujours tester, et qu’on n’apprend jamais mieux qu’ensemble, nous incitons à l’expérimentation collective ; et faisons la promotion, face aux technologies, d’une attitude active. Avec nos ateliers, les enfants et les jeunes peuvent ainsi par exemple, apprendre à construire et programmer leurs propres robots et applications, réaliser leurs propres vidéos grâce à leurs outils amateurs (smartphone, gopro … ) ou à des outils professionnels, éditer le journal en ligne de leur centre de loisirs, etc, … .
Diffuser
Quand les enfants et les jeunes deviennent créateurs de leurs propres contenus numériques, nous encourageons le partage et la collaboration. Nous faisons la promotion d’une culture du libre et de l’intelligence collective. Avec nos ateliers, les enfants et les jeunes peuvent ainsi par exemple, mettre en ligne les jeux vidéo qu’ils ont créé sur une plateforme internet et proposer des améliorations aux créations d’autres enfants, partager leurs webradios, devenues vectrices d’échanges avec d’autres espaces éducatifs.
L’offre de formation
La formation est proposée sous la forme d’un module de 2 jours, composé notamment d’une ½ journée « tronc commun ».
Cette séance est un signal donné aux animateurs sur l’importance de mesurer et de s’immerger dans des enjeux, liés à la place du numérique pour construire leur posture éducative et leur démarche pédagogique.
Objectifs :
Le tronc commun doit permettre à l’animateur de :
– Construire sa posture individuelle,
– Ouvrir des pistes de questionnement et remettre en cause ses certitudes et ses postulats quant aux enjeux éducatifs de notre société numérique,
– Comprendre les enjeux éducatifs posés par l’irruption du numérique dans notre société avant d’entamer la pratique et les usages.
Le module est également composé d’une journée et ½ de spécialité « technique et pédagogique » où est abordé l’un des trois parcours éducatifs.
Les parcours éducatifs
CODING & JEUX VIDEO
Ce parcours vise à permettre à des animateurs de faire vivre à des enfants et des jeunes des activités (10 heures d’activités clés en main) qui visent trois objectifs pédagogiques principaux :
– La découverte et la valorisation d’une culture populaire des jeux vidéo, et un retour critique sur ses propres pratiques vidéo ludiques,
– La découverte et une première pratique de la programmation informatique et de la construction de jeux vidéo simples, avec un objectif de production,
– La découverte d’une culture du libre et de l’intelligence collective.
Le parcours propose de découvrir la richesse des jeux vidéo et les rudiments de la programmation, de décrypter en situation active les enjeux liés à la programmation des jeux vidéo, et de diffuser leur production.
IMAGE & VIDEO
Le parcours « image&vidéo » vise à permettre à des animateurs de faire vivre à des enfants des activités clés en main, construites pour favoriser une progression dans un processus de créativité par l’image.
Les principaux objectifs sont :
– Proposer aux enfants des situations de réception et d’interprétation des images favorisant le développement de l’esprit critique,
– Découvrir les éléments de langage et de construction du récit audiovisuel dans la perspective de concevoir, produire et diffuser ses créations,
– S’approprier des outils permettant la création par les images.
MEDIAS & RESEAUX SOCIAUX
A l’issue de la formation, les animateurs :
– Disposent d’une connaissance minimale des médias sociaux et des outils et ressources liés à l’expression des enfants,
– Savent accompagner des enfants et des jeunes dans un projet d’expression collectif en ligne,
– Comprennent les enjeux de l’image en tant que moyen de communication,
– Connaissent les droits liés à la presse, à la liberté d’expression,
– Savent mettre en place une création collective : conférence de rédaction, ligne éditoriale, 5W, écriture, style, langage, etc …

Dates

Construisons ensemble les solutions éducatives sur votre territoire, contactez-nous !

Contact & inscriptions

Les Francas du Nord
24 rue Malsence 59800 Lille
Tél : 03 20 56 72 22
mail : francas.nord@orange.fr 
CEMEA Nord Pas de Calais
Coordonateur de l’Académie de Lille
Olivia RAMBUR
Tél : 03 20 12 80 00
mail : educationmedia@cemeanpdc.org

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