Formations spécifiques

RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES ET DÉVELOPPEMENT DE NOUVELLES PRATIQUES

L’Union Régionale des Francas Nord-Pas de Calais propose un programme de formations visant à développer de nouvelles compétences et de de nouvelles pratiques :

  • Introduire et animer une réflexion à visée philosophique avec des enfants
  • Animer des projets en référence à la Convention Internationale des Droits de l’Enfant
  • Cyber r@llye scientifique : « Découverte des télécommunications »
  • Découverte des caisses à savon
  • Laïcité
  • Coopération
  • Animation linguistique
  • Animateur astronomie « Petite Ourse »
  • D-Clics du numériques
  • CQP Périscolaire : Certificat de Qualification Professionnelle

Découvrez-les ...

Los geht’s ! Se lancer dans les rencontres franco-allemandes d’enfants et de jeunes
A qui s’adresse cette formation ?
Cette formation s’adresse aux animateurs bénévoles ou professionnels de France et d’Allemagne, issus de structures porteuses d’une intention ou d’un projet interculturel, qui envisagent d’organiser des rencontres franco- allemandes ou internationales d’enfants et/ou de jeunes.
Aucune compétence linguistique particulière n’est exigée. La traduction sera assurée.

Organisateurs / équipe de formation
La formation sera conjointement animée par la Fédération nationale des Francas et les unions régionales des Francas du Nord-Pas-de-Calais et de Picardie en coopération avec l’association allemande Arbeiterwohlfahrt (AWO). La formation est soutenue par l’Office franco- allemand pour la Jeunesse (OFAJ).
L’équipe se compose de formateurs-trices et de permanentes pédagogiques OFAJ ayant une expérience confirmée des rencontres franco-allemandes et internationales.
Une animatrice interprète facilitera la communication et la traduction sur les différents temps de travail.
Objectifs :

  •  Savoir comment développer des rencontres franco- allemandes ou internationales
  •  Connaître les enjeux de l’apprentissage et de la communication interculturels
  •  S’outiller pour : la préparation, la mise en œuvre, l’évaluation et la valorisation, des rencontres interculturelles d’enfants et/ou de jeunes
  • Se familiariser et s’essayer à développer la communication au sein d’un groupe en situation d’échange
  • Se préparer à travailler en équipe franco-allemande et internationale
Principaux contenus de la formation :

  •  Ateliers d’introduction à la communication et à l’apprentissage interculturels
  • Réflexion sur le rôle de l’animateur en contexte franco-allemand ou international
  •   Mise en situation sur l’organisation de rencontres franco-allemandes ou internationales au regard des différents besoins des enfants, adolescents et jeunes
  •  Connaissance du contexte du pays voisin (systèmes et approches éducatifs)
  •  Introduction à l’animation linguistique

Un programme détaillé sera remis aux participants après l’inscription.

Dates de formation :
Du 24 au 29 avril 2017 à Fossoy (Aisne)
Coût de la formation :
90 € pour les bénévoles, 130 € pour les salariés (inclus : hébergement, restauration, interprétation et programme).

Les frais de voyage sont remboursés sur la base du double taux de la grille forfaitaire de l’OFAJ (cf. annexe 11 des directives www.ofaj.org/directives).
Inscription :
Pour vous inscrire, veuillez envoyer par mail le formulaire d’inscription ci-joint avant le 14/03/17 à Odile Mantier : omantier@francas.asso.fr

Lieu de la formation :
Ferme du ru Chailly
02650 Fossoy http://petr.uccsa.fr/?-Vivre-dans-le-Sud-de-l- Aisne-
Arrivée et départ :
Début de la formation : 24/04/2017 à 17h.
Fin de la formation : 29/04/2017 à 10h30.
Des navettes seront organisées depuis la gare de Château Thierry.
Contact :
Fédération nationale des Francas
Marielle Cartiaux Ourabah
Tél. : 01 44 64 21 62
Email : mcartiaux@francas.asso.fr

Des compétences pour grandir…
Quel que soit leur âge, les enfants sont des êtres libres, ils développent une pensée réflexive, créative et critique.
Dans les structures de loisirs, ils sont amenés, collectivement, à découvrir des activités, des situations, et à vivre des expériences. Mais “l’expérience vécue ne se transforme pas spontanément en savoir maîtrisé et utile. Encore faut-il qu’elle soit reprise, réfléchie, analysée” (F. Audigier, Didactique des sciences sociales, Université de Genève).
Se former :
Formation de base (2 jours) + 1 journée d’analyse de pratique après expérimentation.
Permettre aux animateurs/trices d’activités d’être sensibilisé(e)s et d’acquérir quelques clés pour développer des activités socio-éducatives faciles à mettre en œuvre.
Objectifs :

  • Questionner collectivement et individuellement sur la notion de penser par soi-même,
  • Réfléchir à la nécessité de philosopher avec des enfants ou des jeunes,
  • Sensibiliser sur la place de ces pratiques dans les projets pédagogiques,
  • Identifier des thématiques et des formes de débats adaptés aux publics et doter les animateurs de clés dans la conduite d’une réflexion avec des enfants.

Dates de formation :
– 6 et 9 février 2017 (Lille)
– 27 et 28 mars 2017 (Avesnois),
– 15 et 16 mai 2017 (Onnaing), dans le cadre du plan de formation de la DDCS
– 12 et 13 juin ou 17 et 18 juin 2017 (Lille)
– 15 et 16 janvier 2018,
– 4 et 5 juin 2018.
Contact & inscription :
Les Francas du Nord
24 rue Malsence 59800 Lille
Tél : 03 20 56 72 22 – mail : francas.nord@orange.fr

« Agis pour tes Droits de la réflexion à l’action»
« Agis pour tes droits », traduit une volonté inscrite dans le projet des Francas «Avec les enfants et les jeunes, ensemble pour l’éducation». Faire de la CIDE le cadre de référence de tous les acteurs éducatifs, en s’assurant que les droits de l’enfant soient effectifs sur chaque territoire, en promouvant la CIDE  auprès de l’ensemble des citoyens, en valorisant la contribution apportée par les enfants à la vie et à la transformation du territoire.
Une ambition générale / quatre axes :
– Comprendre et s’approprier les droits et s’exprimer autour des droits,
– Agir pour mettre en œuvre les droits, comment s’approprier les espaces publics (chez les adolescents), être entendu, être pris au sérieux, se sentir considéré,
– Porter des revendications et faire valoir le non-respect ou la violation des droits,
– Apprendre à exercer ses droits dans un environnement médiatique et numérique.
Se former :
1 journée de formation
Public :
Animateurs, enseignants
Les Francas proposent une formation continue sur les démarches participatives et pratiques de sensibilisation aux droits de l’enfant, ainsi qu’un accompagnement dans la rédaction de projets pédagogiques en référence à la convention Internationale des droits de l’enfant.
L’objectif :
De manière participative, il s’agira de mettre en évidence des pistes d’actions concrètes, avec les enfants et les adolescents sur un territoire au regard de l’enjeu qui se joue.
(Des ressources seront disponibles, et des expérimentations seront mises en place pour permettre l’échange et la contribution)
Dates de formation :
– 25 novembre 2016,
– 27 et 28 septembre 2017,
– 18 octobre 2018.
Nombre de participations : 20 personnes
Contact & inscription :
Les Francas du Nord
24 rue Malsence 59800 Lille
Tél : 03 20 56 72 22 – mail : francas.nord@orange.fr 

Le Cyber R@llye scientifique est un grand jeu éducatif organisé par les Francas à destination des enfants et des jeunes âgés de 8 à 17 ans. L’édition  s’inscrit dans la cadre de la journée mondiale des télécommunications et de la société de l’information, du 17 mai. Les centres de loisirs, les accueils périscolaires, offrent des cadres privilégiés pour animer le Cyber r@llye.
Se former :
1 journée de formation
Public :
Animateurs, enseignants
Objectifs :
Accompagner les participants à la mise en place d’une activité qui permet aux enfants d’acquérir la capacité de raisonner logiquement,
Découvrir un outil éducatif permettant aux enfants de maîtriser les techniques de l’information et de la communication, par l’apprentissage de la recherche d’information à des fins éducatives et culturelles,
S’approprier les enjeux  pour contribuer auprès des enfants et des jeunes, à la maîtrise de la langue française : rédiger et résoudre un défi, comprendre une consigne, prendre part à un débat,
Découvrir concrètement comment créer un défi et  de découvrir les défis des autres territoires, donnant ainsi des repères sur des périodes de l’Histoire, des faits économiques, culturels, scientifiques et techniques.
(Utilisation de ressources pédagogiques disponibles après formation pour la mise en pratique de l’action)
Dates de formation :
27 février 2017,
février 2018.
Contact & inscription :
Les Francas du Nord
24 rue Malsence 59800 Lille
Tél : 03 20 56 72 22 – mail : francas.nord@orange.fr 

Pour les Francas qui, dès 1984 ont créé le Comité National des Caisses à Savon, c’est la possibilité offerte aux enfants et adolescents de s’affirmer, de s’organiser, de prendre des responsabilités dans le cadre d’un projet collectif.
L’activité des Caisses à Savon est une Activité de Découverte Scientifique et Technique (ADST) qui permet aux mineurs de découvrir, de comprendre, d’acquérir des savoir-faire techniques, de valoriser leurs réalisations et de se mesurer à d’autres.
Les acteurs éducatifs sont de plus en plus nombreux sur notre région à développer ce projet et à participer ou à organiser des rencontres locales et départementales.
Se former :
4 jours de formation
Ces quatre jours permettront aux participants, quel que soit leur niveau, d’aborder les quatre étapes nécessaires à la mise en vie de ce projet.
Public :
Cette formation est destinée aux acteurs éducatifs (professionnels ou bénévoles) du Nord quelles que soient leurs compétences et connaissances techniques
Objectifs :
Appropriation de la démarche expérimentale : quels liens entre les Activités Découverte Scientifique et Technique et les projets des structures ?
Représentation de ce que pourrait être l’engin à construire : Performant, atypique ou réplique d’une « grande soeur » ?
Comment vérifier les choix techniques de nos futures constructions ?
Construction des engins.
Expérimentation des véhicules.
Méthode de formation :
Comme toutes les initiatives portées par les Francas, cette formation se construira sur des méthodes actives, permettant à chaque participant d’être acteur de la formation en apportant ses propres connaissances et compétences au service du groupe.
Dates de formation :
– Avril 2017,
– 12 et 13 novembre 2018.
Contact & inscription :
Les Francas du Nord
24 rue Malsence 59800 Lille
Tél : 03 20 56 72 22 – mail : francas.nord@orange.fr 

« La laïcité est une valeur liée au respect mutuel. La laïcité va au-delà de la tolérance : elle invite non seulement à admettre mais à comprendre l’autre (son histoire, sa culture …). Elle implique de lutter contre toute atteinte à l’intégrité et à la dignité des personnes, contre toute idéologie contraire aux droits de l’Homme et aux droits de l’Enfant ». (Nantes 2004) tiré du projet des Francas.
Se former :
1 jour de formation
A travers la formation que nous proposons en direction des animateurs, une discussion s’animera autour de mots, au regard de la charte de la laïcité à l’école, de la laïcité au centre de loisirs et les conditions de sa mise en œuvre.
La formation proposera à chacun une découverte, un approfondissement, un enrichissement de ses connaissances et la remise en question de ses propres certitudes.
Elle permettra de découvrir comment faire vivre ce principe dans un projet pédagogique et plus concrètement dans le quotidien de vie du centre de loisirs en référence à la Convention Internationale des Droits de l’Enfant.
Cette formation sera prétexte pour engager un débat autour « du mieux vivre ensemble » et de découvrir et d’être initié aux animations qui permettent aux enfants et aux jeunes de penser par soi-même.
VIVRE ENSEMBLE – SOCIÉTÉ – ÉMANCIPATION – LIBERTÉ – DIFFÉRENCES – ENFANT – INDIVIDUALISME – DISCRIMINATION – PARENT – ENSEIGNANT – ÉGALITÉ – FRATERNITÉ – CULTURE – VIOLENCE – RELIGION – ATHÉISME – EXPRESSION – DÉMOCRATIE – CITOYENNETÉ – GUERRE – COMMUNE – ÉCOLE – INTERDIT – INTOLÉRANCE – UTOPIE – PROTECTION – RESPECT – COOPÉRATION – DROIT – OPINION …
Public :
Cette formation est destinée aux acteurs éducatifs (professionnels ou bénévoles) du Nord quelles que soient leurs compétences et connaissances techniques
Objectifs :
Repérer les conceptions de la laïcité,
Définir le sens du mot Laïcité et définir le cadre du vivre ensemble des espaces de vie, tels que les centres de loisirs (le rôle et la place des acteurs éducatifs dans la co-éducation : animateurs, parents, enfants, partenaires …),
Découvrir les outils d’animation, les ressources qui permettront aux acteurs éducatifs de mettre en vie le principe de laïcité dans les espaces de vie des centres de loisirs.
Dates de formation :
4 mai 2017,
12 octobre 2017.
Contact & inscription :
Les Francas du Nord
24 rue Malsence 59800 Lille
Tél : 03 20 56 72 22 – mail : francas.nord@orange.fr 

Outils et méthodes pour l’animateur et ou directeur autour d’un projet d’échanges d’expériences et de solidarité internationale.
Ce temps d’accompagnement permet aux participants d’acquérir des méthodes d’animation et d’organisation nécessaires à la mise en place d’un projet d’échanges d’expériences et de solidarité internationale.
Se former :
½ journée de formation
Public :
Animateurs, directeurs
Objectifs :
Permettre à l’organisateur et ou directeur, d’acquérir les outils et les méthodes,
Permettre à l’animateur de réaliser un projet d’échange.
Dates de formation :
Disponible sur demande (groupe de 15 à 20 personnes maximum)
Contact & inscription :
Les Francas du Nord
24 rue Malsence 59800 Lille
Tél : 03 20 56 72 22 – mail : francas.nord@orange.fr

L’animation linguistique est une méthode ludique qui stimule la communication dans les rencontres interculturelles. Elle aide à surmonter les barrières de la langue, favorise la dynamique de groupe, renforce la motivation à apprendre une autre langue et sert de support à l’apprentissage interculturel.
Public :
Animateurs, directeurs, bénévoles, enseignants …
Des animateurs bénévoles, volontaires ou professionnels qui sont régulièrement en situation d’animation de groupe, des membres de comité de jumelage, des enseignants.
Objectifs :
Sensibiliser les participants aux différentes notions : communication, langue, éveil, déblocage,
Permettre aux animateurs de développer un programme afin d’accroître la communication et l’apprentissage des langues au sein d’un groupe interculturel,
Découvrir des jeux et s’exercer à l’animation linguistique,
Le certificat « animateur linguistique de rencontres interculturelles » pourra être délivré à la fin de la formation.
Dates de formation :
avril 2017
Contact & inscription :
Les Francas du Nord
24 rue Malsence 59800 Lille
Tél : 03 20 56 72 22 – mail : francas.nord@orange.fr 

La « Petite Ourse » qu’est-ce que c’est ?
Destinée aux jeunes de 8 à 14 ans, la « Petite Ourse » est le premier niveau en astronomie qui permet aux enfants de savoir observer les étoiles, repérer les planètes, les constellations et utiliser un télescope ou une lunette astronomique.
L’Association Française d’Astronomie et les Francas proposent de former les animatrices et animateurs puis de les accompagner dans l’observation du ciel pour pouvoir mettre cela en pratique avec des groupes d’enfants. Le matériel est également mis à disposition par les Francas.
La formation indispensable est obligatoire pour pouvoir pour pouvoir organiser la  « Petite Ourse » avec un groupe d’enfants.
Il est indispensable d’assister à toute la formation, qui comprend entre autres deux soirée d’observation, pour être agréé.
Se former :
18h – 3 jours en internat
Public :
Animateurs, permanents, coordinateurs de structure d’accueil, bénévole, directeurs de centre de loisirs, enseignants …
Dates de formation :
juin 2017
Contact & inscription :
Les Francas du Pas de Calais
8 Place Mère Térésa
BP 5059 – 62002 Arras cedex
Tél : 03 21 55 10 10 – mail : contact@francas62.fr 

C’est un fait : les enfants et les jeunes grandissent dans une société devenue numérique. Leurs manières d’apprendre, de créer, d’appréhender leur environnement en sont profondément transformées. Les acteurs éducatifs ont la responsabilité d’accompagner les enfants et les jeunes dans la maîtrise de cet environnement nouveau, source de promesses.
Si les animateurs sont formés et accompagnés localement, les accueils périscolaires, les centres de loisirs, les colonies de vacances peuvent alors devenir des lieux d’expérimentation et d’action éducative. Les enfants et les jeunes y exercent leur créativité et leur esprit critique dans le cadre d’ateliers ludiques.
Une formation et des outils d’animation clés en main
Organismes de formation professionnelle reconnus complémentaires, de l’enseignement public, la Ligue de l’enseignement, les Francas et les Céméa s’associent pour relever cet important défi et construisent avec vous des formations adaptées à vos besoins.
Avec notre offre de formation, les animateurs disposent d’un accès personnalisé au site internet ressources (http://d-clicsnumeriques.org) et à toutes ses fiches activités clés en main.
A l’issue de la formation, les animateurs :
– Mesurent les enjeux éducatifs liés au numérique,
– Sont capables de construire un cycle de 7 à 12 séances d’activités basé sur l’un des parcours proposées (de la création de jeux vidéo à la réalisation de webradios),
– Maîtrisent les techniques de base nécessaire à l’animation du parcours éducatif,
– Sont capables d’animer un temps d’échange « tronc commun » avec un groupe d’enfants et de jeunes,
– Favorisent l’appropriation des contenus et la prise d’initiative par les enfants et les jeunes,
– Savent valoriser les propositions et productions des enfants et des jeunes.
Ils proposent aux enfants et aux jeunes des activités innovantes et ludiques, et les accompagnent pour qu’ils maîtrisent les compétences utiles au citoyen du 21ème siècle.
C’est, 7 thématiques éducatives, 600 volontaires en service civique, 3000 bénévoles, 6100 animateurs formés, 70 fiches pédagogiques.
Une démarche pédagogique en 3 temps
Découvrir
Découvrir le numérique, c’est prendre du recul sur nos pratiques quotidiennes. Nos ateliers proposent des activités pour aider les enfants et les jeunes à comprendre la place du numérique dans notre société. Avec nos ateliers, les enfants et les jeunes peuvent ainsi par exemple, découvrir le code en explorant leur passion des jeux vidéo : apprendre à connaître leurs droits et leurs devoirs quand ils publient sur internet, découvrir les bases de la vidéo numérique pour exercer leur créativité, etc…
Décrypter
Parce que décrypter, c’est toujours tester, et qu’on n’apprend jamais mieux qu’ensemble, nous incitons à l’expérimentation collective ; et faisons la promotion, face aux technologies, d’une attitude active. Avec nos ateliers, les enfants et les jeunes peuvent ainsi par exemple, apprendre à construire et programmer leurs propres robots et applications, réaliser leurs propres vidéos grâce à leurs outils amateurs (smartphone, gopro … ) ou à des outils professionnels, éditer le journal en ligne de leur centre de loisirs, etc, … .
Diffuser
Quand les enfants et les jeunes deviennent créateurs de leurs propres contenus numériques, nous encourageons le partage et la collaboration. Nous faisons la promotion d’une culture du libre et de l’intelligence collective. Avec nos ateliers, les enfants et les jeunes peuvent ainsi par exemple, mettre en ligne les jeux vidéo qu’ils ont créé sur une plateforme internet et proposer des améliorations aux créations d’autres enfants, partager leurs webradios, devenues vectrices d’échanges avec d’autres espaces éducatifs.
L’offre de formation
La formation est proposée sous la forme d’un module de 2 jours, composé notamment d’une ½ journée « tronc commun ».
Cette séance est un signal donné aux animateurs sur l’importance de mesurer et de s’immerger dans des enjeux, liés à la place du numérique pour construire leur posture éducative et leur démarche pédagogique.
Objectifs :
Le tronc commun doit permettre à l’animateur de :
– Construire sa posture individuelle,
– Ouvrir des pistes de questionnement et remettre en cause ses certitudes et ses postulats quant aux enjeux éducatifs de notre société numérique,
– Comprendre les enjeux éducatifs posés par l’irruption du numérique dans notre société avant d’entamer la pratique et les usages.
Le module est également composé d’une journée et ½ de spécialité « technique et pédagogique » où est abordé l’un des trois parcours éducatifs.
Les parcours éducatifs
CODING & JEUX VIDEO
Ce parcours vise à permettre à des animateurs de faire vivre à des enfants et des jeunes des activités (10 heures d’activités clés en main) qui visent trois objectifs pédagogiques principaux :
– La découverte et la valorisation d’une culture populaire des jeux vidéo, et un retour critique sur ses propres pratiques vidéo ludiques,
– La découverte et une première pratique de la programmation informatique et de la construction de jeux vidéo simples, avec un objectif de production,
– La découverte d’une culture du libre et de l’intelligence collective.
Le parcours propose de découvrir la richesse des jeux vidéo et les rudiments de la programmation, de décrypter en situation active les enjeux liés à la programmation des jeux vidéo, et de diffuser leur production.
IMAGE & VIDEO
Le parcours « image&vidéo » vise à permettre à des animateurs de faire vivre à des enfants des activités clés en main, construites pour favoriser une progression dans un processus de créativité par l’image.
Les principaux objectifs sont :
– Proposer aux enfants des situations de réception et d’interprétation des images favorisant le développement de l’esprit critique,
– Découvrir les éléments de langage et de construction du récit audiovisuel dans la perspective de concevoir, produire et diffuser ses créations,
– S’approprier des outils permettant la création par les images.
MEDIAS & RESEAUX SOCIAUX
A l’issue de la formation, les animateurs :
– Disposent d’une connaissance minimale des médias sociaux et des outils et ressources liés à l’expression des enfants,
– Savent accompagner des enfants et des jeunes dans un projet d’expression collectif en ligne,
– Comprennent les enjeux de l’image en tant que moyen de communication,
– Connaissent les droits liés à la presse, à la liberté d’expression,
– Savent mettre en place une création collective : conférence de rédaction, ligne éditoriale, 5W, écriture, style, langage, etc … .
Construisons ensemble les solutions éducatives sur votre territoire, contactez-nous !
Les Francas du Nord
24 rue Malsence 59800 Lille
Tél : 03 20 56 72 22 – mail : francas.nord@orange.fr
CEMEA Nord Pas de Calais
Coordonateur de l’Académie de Lille
Olivia RAMBUR
Tél : 03 20 12 80 00 – mail : educationmedia@cemeanpdc.org

Les Francas au sein de la CPNEF (Commission Paritaire Nationale Emploi Formation) ont contribué à l’émergence et la reconnaissance du CQP Animateur périscolaire (Certificat de Qualification Professionnelle).
Les accueils péri et extrascolaire se sont développés dans la proximité de l’école, le plus souvent dans l’enceinte des établissements scolaires. Ils constituent un gisement d’emplois très important.
Ils sont à ce jour majoritairement encadrés par des personnels agissant à titre permanent mais ne détenant, le plus souvent, que le BAFA (ou le BAFD). Nous considérons que ces diplômes ne sont pas suffisants pour assumer la mission d’animateur périscolaire.
Le cursus BP JEPS ne constitue pas une réponse adaptée.
Il relève de compétences plus importantes (non indispensables pour l’emploi occupé) et, compte tenu des caractéristiques de ces emplois, majoritairement des temps partiels, il représente un volume horaire disproportionné au regard des situations professionnelles du public visé.
En réaffirmant les enjeux éducatifs de ces temps de loisirs courts, inscrits dans la complémentarité de l’école, les Francas, au sein de la branche animation, ont formulé une proposition de formation en direction de ces acteurs éducatifs visant à les accompagner dans le développement de compétences nécessaires à leur emploi très spécifique. 
Un parcours qualifiant, construit dans une durée compatible avec leur situation d’emploi peut également constituer pour eux un premier tremplin vers d’autres diplômes professionnels, le BP JEPS en l’occurrence, en fonction de leurs motivations, de leur projet professionnel et de leurs aptitudes.
Le CQP animateur périscolaire est un diplôme reconnu par la branche animation et sa convention collective. Il est également reconnu par l’État :
les titulaires du CQP disposent des UC 5 et 9 du BP JEPS LTP (arrêté du 18 mai 2010)
Contact & inscription :
Les Francas du Nord
24 rue Malsence 59800 Lille
Tél : 03 20 56 72 22 – mail : francas.nord@orange.fr
Les Francas du Pas de Calais
8 Place Mère Térésa
BP 5059 – 62002 Arras cedex
Tél : 03 21 55 10 10 – mail : contact@francas62.fr 

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